国家开放大学公共部门人力资源管理-题库-五号题库

直到20世纪80年代，我国计划经济开始向市场经济过渡，公共部门福利制度才发生了较大的改变，向（）方向发展。 ~供给制与津贴相结合 ~低工资、多福利此题未答单选题 (1 分) 0分 A.低工资、广福利 B.高工资、多福利 C.供给制与津贴相结合 D.低工资、多福利

成人高考

中华人民共和国成立初期，我国需要大量资金和实物进行社会经济恢复和建设工作，因此对公共部门实行了“供给制”的薪酬制度。（）此题未答判断题 (1 分) 0分 A.对 B.错

成人高考

经济性薪酬可分为直接经济性薪酬和间接经济性薪酬。直接经济性薪酬是指劳动者直接拿到手的货币资金，间接经济性薪酬包括社保和带薪休假等内容。（）此题未答判断题 (1 分) 0分 A.对 B.错

成人高考

在一般情况下，( )是职工劳动报酬的主要部分。此题未答单选题 (1 分) 0分 A.基本工资 B.绩效工资 C.激励工资 D.福利

成人高考

岗位工资主要是根据劳动者的第三种劳动即凝固劳动所支付的工资，是典型的以成果论英雄，以实际的、最终的劳动成果确定劳动者的薪酬。（）此题未答判断题 (1 分) 0分 A.对 B.错

成人高考

事业单位的薪酬是岗位绩效工资,其中（）为基本工资。此题未答多选题 (1 分) 0分 A.岗位工资 B.薪级工资 C.绩效工资 D.津贴补贴

成人高考

公务员的增资途径主要有（）。此题未答多选题 (1 分) 0分 A.晋升工资档次 B.晋升级别 C.晋升职务工资 D.调控工资标准与津贴水准

成人高考

20世纪 90 年代之前，严格地说，当时的公共部门只有身份管理，没有、也不需要薪酬体系和薪酬管理。（）此题未答判断题 (1 分) 0分 A.对 B.错

成人高考

福利是人力资源薪酬管理体系的重要组成部分，是用人单位以保险、实物、带薪假等形式提供给劳动者的报酬。（）此题未答判断题 (1 分) 0分 A.对 B.错

成人高考

计点评分法

成人高考

我国古代的"卧薪尝胆"、"破釜沉舟"的故事充分说明了( )的重大作用。回答错误单选题 (1 分) 0分 A.情感激励 B.危机激励 C.荣誉激励 D.目标激励

成人高考

监督属于激励中的负向激励，是对激励制度的逆向强化，也是促进激励机制良性运行的保障机制。（）判断题 (1 分) 1分 A.对 B.错

成人高考

古代的韩非子对赏罚的论述在我国古代思想家中是最具特色的，他从人性恶出发，得出结论："人情者，有好恶，故赏罚可用" 。（）回答错误判断题 (1 分) 0分 A.对 B.错

成人高考

了解员工的需要是什么是应用强化理论对员工进行激励的一个重要前提。（）回答错误判断题 (1 分) 0分 A.对 B.错

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（）是目前国外应用最普遍的一种工作评价方法。此题未答单选题 (1 分) 0分 A.排列法 B.计点评分法 C.因素比较法 D.分类法

中华人民共和国成立初期，我国需要大量资金和实物进行社会经济恢复和建设工作，因此对公共部门实行了“供给制”的薪酬制度。（）此题未答判断题 (1 分) 0分 A.对 B.错

经济性薪酬可分为直接经济性薪酬和间接经济性薪酬。直接经济性薪酬是指劳动者直接拿到手的货币资金，间接经济性薪酬包括社保和带薪休假等内容。（）此题未答判断题 (1 分) 0分 A.对 B.错

在一般情况下，( )是职工劳动报酬的主要部分。此题未答单选题 (1 分) 0分 A.基本工资 B.绩效工资 C.激励工资 D.福利

岗位工资主要是根据劳动者的第三种劳动即凝固劳动所支付的工资，是典型的以成果论英雄，以实际的、最终的劳动成果确定劳动者的薪酬。（）此题未答判断题 (1 分) 0分 A.对 B.错

事业单位的薪酬是岗位绩效工资,其中（）为基本工资。此题未答多选题 (1 分) 0分 A.岗位工资 B.薪级工资 C.绩效工资 D.津贴补贴

公务员的增资途径主要有（）。此题未答多选题 (1 分) 0分 A.晋升工资档次 B.晋升级别 C.晋升职务工资 D.调控工资标准与津贴水准

20世纪 90 年代之前，严格地说，当时的公共部门只有身份管理，没有、也不需要薪酬体系和薪酬管理。（）此题未答判断题 (1 分) 0分 A.对 B.错

福利是人力资源薪酬管理体系的重要组成部分，是用人单位以保险、实物、带薪假等形式提供给劳动者的报酬。（）此题未答判断题 (1 分) 0分 A.对 B.错

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我国古代的"卧薪尝胆"、"破釜沉舟"的故事充分说明了( )的重大作用。回答错误单选题 (1 分) 0分 A.情感激励 B.危机激励 C.荣誉激励 D.目标激励

监督属于激励中的负向激励，是对激励制度的逆向强化，也是促进激励机制良性运行的保障机制。（）判断题 (1 分) 1分 A.对 B.错

古代的韩非子对赏罚的论述在我国古代思想家中是最具特色的，他从人性恶出发，得出结论："人情者，有好恶，故赏罚可用" 。（）回答错误判断题 (1 分) 0分 A.对 B.错

了解员工的需要是什么是应用强化理论对员工进行激励的一个重要前提。（）回答错误判断题 (1 分) 0分 A.对 B.错

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