国家开放大学幼儿园课程论-题库-五号题库

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将课程计划付诸教育实践的过程是课程变革的哪一环节？a.课程实施b.课程内容的选择c.课程评价d.课程目标的确定

创生取向课程实施的特征有a.教师是课程的“消费者”b.教师是课程的“开发者”c.课程实施是根据课程计划“按图索骥”的过程d.课程实施是一个真正的创造过程

显性课程构成学校课程的全部学习经验。选择一项：对错

“内容要为目标服务”，说明课程内容选择应遵循（）a.生活性原则b.基础性原则c.目的性原则d.兴趣性原则

我国教育部颁布的《课程标准》对应于古德莱德课程中的（）。a.领悟的课程b.运作的课程c.理想的课程d.正式的课程

相互适应取向课程实施的特征有a.认为课程实施过程需要适度修正b.教师是主动的、积极的“消费者”c.教师是课程的唯一开发者d.认为课程实施过程是一个复杂的、非线性的和不可预知的过程

由一些研究机构、学术团体和课程专家提出的应开设的课程是a.理想的课程b.正式的课程c.领悟的课程d.运作的课程

学科取向的课程观认为课程内容应该是a.幼儿的学习活动b.社会生活c.幼儿的学习经验d.学科内容

经验取向的课程观认为课程内容应该是a.幼儿的学习经验b.学科内容c.社会生活d.幼儿的学习活动

心理顺序组织是指按照知识本身的系统和内在的联系来组织课程内容。选择一项：对错

（）学科中心课程强调不同学科门类之间的相对独立性，以及每门学科内部逻辑体系的完整性。选择一项：对错

（）高宽课程是以项目活动的形式组织和实施的。选择一项：对错

由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材是a.领悟的课程b.运作的课程c.理想的课程d.正式的课程

《幼儿园教育指导纲要（试行）》强调的幼儿园教育活动内容选择应遵循的三项原则是a.既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性b.既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野c.满足学科发展的需要d.既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展

创生取向课程实施的特征有a.课程实施是根据课程计划“按图索骥”的过程b.教师是课程的“开发者”c.课程实施是一个真正的创造过程d.教师是课程的“消费者”

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