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反应总体特征的量数称为( )。(本题4.0分) A、样本统计量 B、样本参数 C、总体参数 D、总体统计量

抽样过程中,要遵循的最基本原则是( )。(本题4.0分) A、代表性 B、随机性 C、全面性 D、推论性

当一数据为连续数据,另一列数据为人为划分的二分变量时,使用点二列相关方法计算它们的相关系数。( )(本题3.0分) A、正确 B、错误

一致性是用样本统计量估计统计参数时最基本的要求。 ( )(本题3.0分) A、正确 B、错误

用平面直角坐标系上点的散布图来表示两种事物之间的相关性及联系模式,这种统计图是( )。(本题4.0分) A、散点图 B、线形图 C、条形图 D、圆形图

教育统计学属于应用统计学。 ( )(本题3.0分) A、正确 B、错误

幼儿语言教育的基本类型 ( )(本题4.0分) A、谈话活动 B、背诵活动 C、复数活动 D、创编活动

教师应该顺应、支持幼儿提出问题,并准确判断和利用其教育价值,及时生成科学教育活动。( )(本题3.0分) A、正确 B、错误

以下属于右脑的能力优势表现方面的是( )。(本题4.0分) A、抽象思维能力 B、对音乐的理解 C、记忆 D、语言

自我概念是主观的,与自己所具备的客观条件相符合。( )(本题3.0分) A、正确 B、错误

儿童在游戏中可以获得影响与控制环境的能力,可以建立起信心,感到自己是有能力的人,从而获得成就感、自主感。说明游戏可以满足儿童( )。(本题3.0分) A、生理发展的需要 B、认知发展的需要 C、社会性发展的需要 D、自我表现、自我肯定的需要

依据学前儿童游戏的认知分类,可将游戏划分为( )(本题4.0分) A、感觉运动游戏 B、象征性游戏 C、结构游戏 D、规则游戏

在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( )(本题4.0分) A、发挥一日生活的整体功能原则 B、重视年龄特点和个体差异原则 C、尊重儿童原则 D、实践性原则

下列不属于教师参与学前儿童的游戏进行指导的功能有( )(本题4.0分) A、支持儿童游戏的态度功能 B、密切师生关系的情感功能 C、严格控制儿童游戏的开展功能 D、促进儿童发展的教育功能

在角色游戏中,儿童所扮演的角色,可以分为( )(本题3.0分) A、机能性角色 B、互补性角色或对应性角色 C、关联性角色 D、真实性角色 E、想象或虚幻性角色

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