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人类领导活动的历史演变呈现出否定之否定的螺旋式上升过程，表现为( ) 多选题 (10 分) 10分 A.领导—领导者—被领导者 B.奴隶社会的领导—封建社会的领导—资本主义社会的领导 C.原始集体领导—个人专制—社会主义集体领导 D.原始平等—充满阶级剥剥和压迫—社会主义新的平等关系

领导活动是一个主客体相互作用的矛盾运动过程，其中属于客体的是（）。单选题 (2 分) 2分 A.领导者 B.被领导者 C.领导环境 D.领导方法

领导者

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出，教师应成为幼儿学习活动的（）。A领导者、支持者、引导者B支持者、主导者、合作者C指引者、领导者、合作者D支持者、合作者、引导者

一个人如果是优秀的管理者，就一定是优秀的领导者。

教师劳动的作用主要体现在：（）A. 人类文化知识的传播者B. 人类真理的代言人C. 人类灵魂的塑造者D. 教育活动的组织者、领导者

在领导方式诸因素中，处于主导性因素的是( ) 单选题 (3 分) 3分 A.环境 B.领导者 C.组织结构 D.被领导者

中国梦归根到底是人民的梦，人民是中国梦的主体，是中国梦的（） A、创造者B、见证者 C、领导者 D、享有者

领导者“德”性修养好坏，取决于其（）的高低。 A.品德修养 B.政治素质 C.社会风气 D.工作环境

当管理者接待来访者、参加剪彩仪式等社会活动时，他行使的是（）的角色。单选题 (2 分) 2分 A.发言人 B.组织联络者 C.领导者 D.精神领袖5.

在传统的领导力理论中，以下哪些是典型的领导者？

危机时刻，以下哪一种领导者特质可能是不那么积极有效的？

为什么说危机时刻更加需要领导者？

根据本次见面课的学习，以下哪一观点是错误的？

领导者要调动职工的积极性。指的是领导者的哪个作用？

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