郑州师范学院现代汉语-题库-五号题库

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社会生活的基础和社会发展的决定力量是( )。A生产力B生产关系C生产方式D上层建筑

把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校( )。A教育的形成B教育的类别C教育的层次D教育的历史

从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和( )。A程序性课程B练习性课程C地方性课程D实践性课程

通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生的品德的方法是( )。A说服法B陶冶法C实际锻炼法D榜样示范法

( )决定了小学德育的内容、形式和方法,而且制约着小学德育的整个过程。A小学德育目标B小学教育目的C国家德育目标D基础教育本质

从社会发展需要出发办教育,注重培养合格的公民,所体现的教育目的理论是( )。A个人本位论B宗教本位论C社会本位论D兴趣本位论

世界上最早普及初等义务教育的是哪个国家?()A英国B法国 C德国D日本

孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”表明孔子很强调( )。A启发式教学B学习与思考相结合C因材施教D学习与行动相结合

小学教育在义务教育中的地位主要表现在( )。A强制性、发展性、基础性B普及性、基础性、发展性C强制性、发展性、普及性D普及性、基础性、强制性

衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是( )。A教育原则B教育规律C教育任务D教育目的

个体身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展规律( )的反映。A不平衡性B阶段性C个别差异性D顺序性

陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条,体现了教师素养中的( )。A深厚的教育理论知识B崇高的职业道德C广博的文化科学知识D过硬的教学基本功

学而时习之”“温故而知新”体现了教学的( )。 .A直观性原则B启发性原则C循序渐进原则D巩固性原则

教师进行教学工作的起始环节是( )。A备课B上课C作业的检查与批改D课外辅导

“教书”与“育人”是( )的关系。A并列的B递进的C互补的D相互联系、相互促进的辩证统一

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