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习近平总书记在党的二十大报告中指出:“中国共产党人深刻认识到,只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同( )相结合,坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义,才能正确回答时代和实践提出的重大问题,才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力。”·世界优秀传统文化·中华优秀传统文化·中国革命文化·新时代红色文化

从我国社会主义建设的历史经验来看,过去对什么是社会主义的问题认识不清楚,因此产生了一些错误的思想观念,这些错误的思想观念包括( )· 离开生产水平抽象地谈论社会主义· 以阶级斗争为纲取代了发展生产力· 以为只要不断改变生产关系,提高公有化程度,就能推动生产力发展· 没有认识到社会主义条件下还有解放生产力的问题· 没有认识到在经济领域开展反对资产阶级自由化的重要性

某企业周总在变革的过程中遇到很多问题，总是认为自己的组织变革的幅度不大，总是不能走在其他企业的前面。其实周总没有认识到，对一个组织来说，变革的症结在于（），而不在于其他方面。单选题 (5 分) 5分 A.人 B.机构 C.资源 D.技术

某企业周总在变革的过程中遇到很多问题，总是认为自己的组织变革的幅度不大，总是不能走在其他企业的前面。其实周总没有认识到，对一个组织来说，变革的症结在于（），而不在于其他方面。单选题 (4 分) 4分 A.机构 B.人 C.技术 D.资源

有效的政府组织应该认识到，公共性的起点是(3.0分)A: 公民B: 政府C: 企业D: 政党

色诺芬的《家庭管理》在管理思想上的主要贡献不包括（）。单选题 (2 分) 2分 A. 首先认识到了管理的中心任务是加强人的管理这一重要思想 B. 首先提出了经济管理的研究对象 C. 首次意识到了现代企业的某些性质 D. 首先提出了管理水平优劣的判别标准问题

亲爱的同学：你好！在学习完本教材内容之后，请你完成本次形考任务。本次任务成绩按百分制给分，实际任务成绩占形成性考核的15%。请你认真作答，教师酌情给分。案例分析题：中粮集团“五抓并举”推动企业文化建设。中粮集团以传达贯彻中央企业企业文化建设推进会议精神为契机，结合集团改革发展实际，扎实推进企业文化建设。一是抓认识的提高，进一步明确企业文化建设在推动企业战略转型中的地位和作用。通过学习领会中央企业企业文化建设推进会议精神，集团党组深刻认识到：推动中粮战略转型，既要重视物质的力量，更要重视精神的力量，抓企业文

文化到位找到新感觉　　YH集团有限责任公司（以下简称YH公司）坚持一手抓生产经营，一手抓企业文化建设。二者互为促进，企业保持连续八年盈利，去年又创利润1 680万元，居省纺织行业第二位，保持了省优秀企业、省文明单位称号的本色。　　一、认识到位　　随着经济体制改革的深化，YH公司这个棉纺织企业同大多数国有纺织企业一样，企业管理和发展出现了严重困难，问题的根源是什么？出路何在？公司调查分析后认为，社会的巨大变革、企业生存空间和职工心态的变化，使得计划经济时代形成的理念、制度、方法已成为桎梏，必须改革，把创建

有关幼儿园自然生态环境教育的观念中，错误的是（ D ）。A要向儿童展示自然环境的多样性B要让儿童认识到自然环境各组成部分之间广泛的、动态的联系C要培养儿童尊重自然、保护自然的精神D要告诉儿童人类必须不断地征服自然、改造自然才能维持自身的生存

党的十八大以来，我们党在管党治党方面取得了显著成绩，同时也要清醒认识到，我们党面临的( )是长期的、复杂的、严峻的。A执政考验B市场经济考验C外部环境考验D改革开放考验

《墨子》一书将战争分为“（）”和“（）”两类，认识到战争性质有正义和非正义的区别。

( )也是决定一个人理解能力高低的重要因素。管理者必须认识到这一点，当他们用书面或口头方式传递信息时，要根据接受者的教育程度来调整他们的用语以便使沟通有效。单选题 (10 分) 10分 A.思想境界 B.文化程度 C.沟通方式 D.经历经验

信息化战场上，科技实力的较量至关重要。当今科技竞争如同竞速比赛，我们在加速，别人也在奔跑。在感慨科技水平迅猛发展的同时，我们更要清醒地认识到自身在（）等方面仍存在短板弱项，在一些核心关键技术上的“卡脖子”问题仍没有得到完全解决。

1 ．查尔斯·巴贝奇在管理学上的贡献为（） A．提出了“经济人”的观点 B．提出了在科学分析的基础上制定出企业管理的一般原则 C．发展了亚当·斯密的关于分工的思想，分析了分工能够提高效率的原因。 D．在解决劳资矛盾方面，提出了一种可以使工人们认识到工厂制度对他们是有利的分配方法——固定工资加利润分成的制度

性别概念：儿童能分清自己是男孩还是女孩，并认识到性别是一种无法改变的特征。下列关于性别概念说法正确的是A4-5岁：性别稳定阶段，认识到自己的性别是稳定不变的B6-7岁：性别恒常阶段，获得了性别恒常的意识C2-3岁：性别认同阶段，逐步能正确识别自己和别人的性别D8岁：开始区分不同性别的心理差异（女性：温柔、情绪化、善良等；男性：有野心、果断、攻击等）

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