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通过学业质量标准的构建，融合“四基”“四能”和核心素养的主要表现，形成（）评价的主要依据。（）

职业素养从表现形式看，分为：（）

智慧树知到《大学生劳动教育概论（南昌大学）》2024章节测试答案

“5S”即整理、整顿、清扫、清洁、素养，它起源于哪个国家或地区的企业。（）单选题 (2 分) 2分 A.台湾 B.德国 C.日本 D.美国

5S 始于（），终于（）。单选题 (5 分) 5分 A.清扫、清洁 B.素养、素养 C.整理、安全 D.整理、素养

6S 管理：“整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全”中的素养指什么单选题 (5 分) 5分 A.及时将无用的物品清除现场 B.自觉地把生产、工作的责任区域、设备等清扫干净 C.有个人素质和良好的性格 D.将有用的物品分类定置摆放

5S 中哪一项是针对人的品质的提升,也是 5S 活动的最终目的( ) 。·整理·整顿·清扫·素养

陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）素养。A教育理论知识B文化学科知识C崇高的职业道德D过硬的教学基本功

养成好习惯，依规定行事，培养积极进取的精神，是5S中素养的要求。

素养早期也叫（）。

5S就是整理、整顿、清扫、清洁，加上（）就变成5S。

人文素养是成为优秀医生的必备条件之一。

人文素养是成为优秀医生的必备条件之一。（）

下面哪些要素是推进教育数字化的关键？（）

报告中所提到的教师数字素养提升学习路径，包括（）。 A. 数字化场景 B. 混合（弹）模式 C. 精准测评 D. 赋能学生

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