江苏开放大学幼儿行为观察与指导作业3-题库-五号题库

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认为强化是幼儿行为塑造的基础的发展理论是_____。A埃里克森人格发展阶段论B班杜拉的社会学习理论C斯金纳操作性条件作用论D婴幼儿早期依恋发展理论

提出幼儿可以通过观察学习而习得新行为的心理学家是_____。A班杜拉B皮亚杰C斯金纳D艾里克林

观察学前儿童进餐行为的细节不包括_____。A进食环境B幼儿的食量C幼儿的兴趣D进餐的过程

在幼儿游戏表征行为中，幼儿能否清楚地分辨自我和角色的真和假，这个行为可以提示教师关注幼儿自我意识方面的发展。A√B×

根据依恋理论，非民主型的教养方式会让孩子产生不安全的心理，从而形成安全型的依恋类型。A×B√

良好的午睡习惯会促进幼儿健康生长发育，帮助幼儿教师解压。A √B×

在生活中观察幼儿具有重要的价值，下列不属于幼儿日常生活观察内容的是_____。A游戏行为观察B如厕行为观察C午睡行为观察D进餐行为观察

行为主义分析理论的代表人物有_________。A华生B班杜拉C斯金纳D弗洛伊德

幼儿进餐行为的观察方法有_________。A实况详录法B等级评定表C行为检核表D日记记录法

幼儿行为分析框架有_________。A语言发展B动作发展 C认知发展 D情绪发展

幼儿如厕行为的观察方法有_________。A事件取样与实况详录法相结合B时间取样法与事件取样法相结合 C时间取样观察法与行为检核法相结合D实况详录法与行为检核表相结合

每一种儿童发展理论都有它的适用性，也有其局限性。A×B√

进餐活动不仅是指午餐，也包括点心。A×B √

幼儿行为分析的整体框架是指在分析幼儿观察资料时，运用_____这五大领域的发展框架去分析幼儿行为。A健康、语言、科学、艺术、社会B感觉、知觉、记忆、想象、思维C动作、认知、情绪、语言、社会交往

社会学习理论认为，观察学习是儿童攻击行为获得的重要途径。A√B×

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