江苏开放大学幼儿行为观察与指导作业1-题库-五号题库

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轶事记录法的观察程序是_____。A①确定观察目的②选择观察情境③实施观察④准备观察工具B①准备观察工具②实施观察③选择观察情境④确定观察目的C①确定观察目的②准备观察工具③实施观察④选择观察情境D①确定观察目的②选择观察情境③准备观察工具④实施观察

轶事记录法的观察对象主要是从观察者感兴趣的_或者_中选取，这些事件中的幼儿往往能够吸引观察者的注意。A具有重要意义的事件；偶发事件B某些重要事件；常见事件C偶发事件；无关事件D偶发事件；具有重要意义的事件

根据不同的标准，可以将观察法分为不同的类型：按照观察者是否直接参与幼儿的活动，观察可以分为_____。A直接观察与间接观察B叙述观察、取样观察与评定观察C参与观察与非参与观察D结构观察与无结构观察

下面对实况详录法说法不正确的一项是_____。A班级儿童日志是对当天班级每个幼儿的在园表现都进行观察和记录B班级儿童日志是要在自然情况下收集信息，所以教师不能对其行为进行引导C班级儿童日志记录迅速，使用方便D仅仅一次记录得到的资料和数据实用性不大

下面哪些属于运用《指南》科学观察幼儿_____。A以上都是B根据《指南》科学分析幼儿的行为C根据《指南》有效指导教师教学D根据《指南》选择恰当的观察主题

下列不属于日记法记录的优点是_____。A使用简单、方便B对观察环境无特殊要求C对观察者无特殊要求D能够提供翔实的观察记录资料

观察、观察、再观察是由_____提出的。A蒙台梭利B爱迪生C巴浦洛夫D陶行知

幼儿行为观察是一种专业性观察，也是幼儿教师必备的教学科研素养。A√B×

通过观察儿童，幼儿教师可以评估幼儿的需要，拓展他们的经验，促进他们的学习。A ×B√

观察是教师理解儿童身心发展的基础。A√B×

下面哪项不适合成为轶事记录法的观察对象_____。A能第一次很好地扮演医生的娟娟B常常自言自语的小亮C中二班的全体小朋友D原本外向，却突然不爱搭理小伙伴的小建

下面不属于观察效度的是_____。A内容效度B解释效度C时间效度D描述效度

我国教育家_____提出教育为本，观察先行。A郭沫若B陶行知C孔子D斯霞

关于幼儿行为观察的叙述错误的是_____。A幼儿行为观察只是收集数据的一种手段B幼儿行为观察是幼儿教师必备的教学科研素养C幼儿行为观察是一种专业观察D幼儿行为观察是研究学前儿童心理和行为的基本方法

4-5岁幼儿在讲话和表达方面的典型性表现是能有序、连贯、清楚的讲述一件事情。A×B√

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