新疆师范大学教育学-题库-五号题库

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通常把一个国家各级各类学校的总体系称为A、国民教育制度B、学校教育制度C、教育管理体制D、学校结构制度

教育对个体的促进功能体现在A、教育促进个体社会化B、教育促进个体的个性化C、教育的谋生功能D、教育的享受功能

课时计划属于课程标准的内容

国家对某一学科的教学内容及课程进度做出规定的指导性文件为()A、教学计划B、课程计划C、教科书D、课程标准

课时分配属于什么方面的内容()A、课程方案B、课程标准C、教科书D、美育

课程就是指学校上课的科目,比如语文课

( )是编写教科书和教师进行教学的主要依据。A、教学大纲B、课程标准C、课程目标D、课程

教学计划的中心内容( )。A、科目设置B、学科顺序C、课程设置D、学年编制与学周安排

科举制度起源于我国的()A、隋朝B、唐朝C、清朝D、宋朝

我国古代科举的试题来源于()A、论语B、韩非子C、四书五经D、庄子

儒家的代表人物是()A、孔子B、孟子C、庄子D、韩非子

教育的作用,是扩充人本来带有的善性,使之不要受到社会上的不良因素的影响。是哪种人性论的观点?A、性善论B、性恶论C、性三品说D、白板说

教育的作用就是要将人的动物本能渐渐的改造,也就是教育改造人性,观点是由谁提出来的A、孟子B、荀子C、墨子D、孔子

优秀教师的最高层次是( ) 难度系统:容易A、合格教师B、教育教学能手C、专家型教师和学者型教师D、教育家型教师

我国教师专业性方面存在哪些问题( )较难A、知识结构比例失调,从教能力显得不足B、专业道德危机潜伏,师德建设仍需加强C、教师学历偏低,专业训练亟待强化D、在职进修形势紧迫,专业发展任重道远E、专业自主受到限制,专业权力名不副实

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