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结合具体情境，指导幼儿学习交往的基本规则和技能的做法，不当的是：单选题 (4 分) 4分 A.当幼儿不知怎样加入同伴游戏，或提出请求不被接受时，建议他拿出玩具邀请大家一起玩；或者扮成某个角色加入同伴的游戏 B.当幼儿与同伴发生矛盾或冲突时，指导他尝试用协商、交换、轮流玩、合作等方式解决冲突 C.对幼儿与别人分享玩具、图书等行为给予肯定，让他对自己的表现感到高兴和满足 D.利用相关的图书、故事，结合幼儿的交往经验，让幼儿明白如何做才能成为幼儿们的“领导”。

下列哪些属于沟通中，提高讲故事能力的方法？

剧作的核心是:( )·人物·情节·镜头·故事

“鹏程万里”的故事出自庄子的

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来自冬天的故事忘了选什么怎么办,来自冬天的故事刷不出来

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在创意脚本里尽量减少形容词和副词的使用，多用动词，并且在情节中加入5W（时间、地点、人物、故事、结果）要素，用5W让泛泛的形容词和概括性的名词更具细节化和指向性，是训练（）常用的方法。选择一项：a. 收敛思维b. 发散思维c. 抽象思维d. 形象思维

武凤霞的《一株紫丁香》课例是借助（）对接儿童生活。 A. 想象 B. 资料推展 C. 故事 D. 图画

《透明的红萝卜》与一般以“故事”为主的小说不同，它着重传达的是一种（），具有诗话色彩。单选题 (10 分) 10分 A.感觉 B.视觉 C.听觉 D.色彩

尼德兰人文主义教育家伊拉斯谟斯主张通过( )来让儿童学习。(A)游戏(B)背诵(C)故事(D)A和?C

在电影、电视中，由（）构成的艺术语言，是它们的第一要素。单选题 (4 分) 4分 A.故事 B.形象 C.画面 D.情节

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