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下列对职业形成和演进表述不正确的一项是（）：·第二次社会分工形成了手工制作领域的各种职业·农业社会生产力一直处于地下状态，职业演进的速度非常慢·现代社会的大部分职业都是在人类进进产业社会之后出现的·20世纪下半叶冶金、交通、能源成为发达国家的主要职业

在手工制作的过程中，儿童根据树叶本身的形状进行造型设计，这种构思的方法叫做：（）A因材施艺B因意选材C诱导设计D自发设计

手工制作后，孩子们都开心地把作品拿在手中。小明兴高采烈地奔向老师，举起手里的作品向老师炫耀，可是老师瞟了一眼说：“看你做的是什么啊，难看死了。”老师的做法（）。A正确，从小培养幼儿认真的态度B不正确，扼杀幼儿的竞争欲望C正确，从小对幼儿进行挫折教育D不正确，挫伤幼儿的创造热情

幼儿园教师需要具备熟练的艺术知识和技能，如唱歌、跳舞、弹琴、绘画、手工制作及创编故事、讲故事等，但是不需要有进行学前教育研究的能力。（）A.正确B.错误

幼儿园科学教育中以车为主题，组织开展了认识多种多样的车、手工制作自己喜欢的车、做与车相关的游戏和引导幼儿遵守交通规则等活动。这是运用了学前儿童科学教育活动内容选编的（）方法。A以季节为主线选编学前儿童科学教育活动内容B采用单元式选编学前儿童科学教育内容C根据科学教育各个方面选编学前儿童科学教育内容D论理的组织法

陶瓷器物的成型方式有手工制作、转轮拉坯、模具印制、雕镶成型等多种，手工制作是最古老的成型方法，包括捏塑法和泥条盘筑法等。（）

有些手工制作的常用材料也用于捏制原型，其中能够重复使用并且没有强烈味道的是：

手工制作与( )相结合，一直是学前手工教育的主张。选择一项：a.科学活动b.幼儿园教育教学实际c.语言活动d.社会活动

手工制作及其作品可以和( )活动相结合。选择一项或多项：a.科学教育b.语言教育c.健康教育d.社会教育

学前儿童手工教育的任务是（）。选择一项或多项：a.鼓励、支持幼儿将手工制作用于生活美化和其他活动中去。b.使幼儿的大脑得到全面的发展。c.认识并逐步学会使用手工材料和工具。d.教会学前儿童掌握基本的手工知识和表现技能。

以手工制作为表现形式的环境创设可分为( )。选择一项或多项：a.拼贴装饰b.综合性装饰c.吊挂装饰d.绘画装饰

手工制作与幼儿园教育教学实际相结合，一直是学前手工教育的主张。（）选择一项：对错

1.3 手工制作是一种培养学生创造意识、和动手制作能力的教育活动()。 A、创造能力B、动手意识C、设计思维D、操作能力

在原生态材料手工制作中进行联想命题，要结合原生态材料的（）、（）、（）与相关的动物、植物、生活用品、交通工具等造型产生联想，分析特征。

[填空题,11.1分] 学前儿童手工制作的意图分为（）和（）两种。

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