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生活中的汉字现象为激发学习者继承中国古代优秀文化遗产的意识，培养学习者的民族自尊心和自豪感，提升学习者的教育数字化应用能力，增强专业课程与社会实践环节的联系，并增进课程思政教学效果，本次作业以实践性内容“生活中的汉字现象”为主题，学生可以选取日常生活、工作、旅行、文学阅读中遇到的汉字现象进行介绍和分析，比如博物馆里遇到的生僻字、网络汉字现象等。不得提交与本作业主题无关的内容，不得提交违规违法内容。一、作业形式1.小视频提交3-5分钟的小视频。（1）使用手机或其他设备拍摄，横屏录制。（2

统筹推进思政课课程内容建设。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，以()、文化素养为重点。A.政治认同B.家国情怀C.法治意识D.道德修养

对青少年进行爱国主义教育的具体举措不包括（）选择一项：A. 办好思政课 B. 贯穿学校教育全过程 C. 开展科研活动 D. 出版精品出版物

马克思政治经济学具有（）。选择一项：A.阶级性B.科学性C.实践性D.以上各项都正确

高校思想政治理论课实践教学适用所有必修思想政治理论课的大学生。A. 正确B. 错误

毛泽东在《实践论》中没有阐释实践。A. 正确B. 错误

实践是人类生存和发展的最基本的活动，是人类社会生活的本质，是人的认识产生和发展的基础，也是真理与价值统一的基础。A. 正确B. 错误

实践具有自觉能动性。A. 正确B. 错误

实践具有直接现实性。A. 正确B. 错误

实践主体是指具有一定的主体能力、从事现实社会实践活动的人。A. 正确B. 错误

实践的主体、客体和中介是实践活动的三项基本要素。A. 正确B. 错误

科学文化实践是创造精神文化产品的实践活动，比如修建房屋就是科学文化实践。A. 正确B. 错误

物质生产实践是人类最基本的实践活动，用以满足人们物质生活资料和生产劳动资料的需要。A. 正确B. 错误

人们只有通过实践实际地改造和变革对象，才能准确把握对象的属性、本质和规律，形成正确的认识。A. 正确B. 错误

主体和客体之间通过数字化中介系统进行的实践属于虚拟实践。A. 正确B. 错误

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