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（）在他的《美育书简》中系统论述了美育的人文内涵。选择一项：A.博克B.康德C.夸美纽斯D.席勒

德国古典主义美学家康德对崇高和优美做了进一步的比较研究，并且把崇高分为两种：一种是（）上的崇高，一种是（）上的崇高。A.力量B.数量C.客观D.主观

在优美与崇高对比研究方面具有重大影响的美学家有：（）、（）、（）等。A.柏拉图B.康德C.朗吉弩斯D.博克

最早明确提出崇高范畴的是古罗马时代的（）。（单选）选择一项：A.康德B.亚里士多德C.朗吉弩斯D.柏拉图

以下不是社群主义伦理观代表人物的是（）。

文艺复兴时期的文学三杰是( )·达·芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔·但丁、薄伽丘、彼特拉克·伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭·马丁路德、康德、哥白尼

第一个将教学过程从学科中区分出来的科学家是( )。·卢梭·康德·赫尔巴特·夸美纽斯

最早在大学里讲授教育学的学者是( )。A.梅伊曼B.赫尔巴特C.洛克D.康德

1933年，美国哥伦比亚大学教授康德尔出版了比较教育领域中具有里程碑意义的经典著作。单选题 (2.5 分) 2.5分 A.《比较教育》 B.《比较教育研究》 C.《教育年鉴》 D.《国际比较教育》

由于康德尔、汉斯、施耐德等同辈学者的大力倡导，用的方法去探寻制约教育发展的因素，成为20世纪上半期比较教育的基本研究方法。单选题 (2.5 分) 2.5分 A.生物学 B.动物学 C.比较 D.历史学

1976年,创办世界著名的圣克里斯多弗临终关怀院的是( )·桑德斯·希波克拉底·康德·亚里士多德·恩格尔

教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于()。A.裴斯泰洛齐B.赫尔巴特C.杜威D.康德

第一个提出应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是()。A.赫尔巴特B.杜威C.夸美纽斯D.康德

20世纪实用主义教育学的代表人物和作品是()。A.赫尔巴特《普通教育学》B.杜威《民主主义与教育》C.康德《教育学讲授纲要》D.凯洛夫《教育学》

提出艺术教育和审美教育是通过感性的途径完善人性的美学家是( )。·康德·黑格尔·席勒·蔡元培

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