山东第一医科大学护患沟通在线考试20-题库-五号题库

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信息接受过程包括（）（1分） A接收、解码、理解三个步骤 B接收、编码、分析三个步骤 C编码、解码、分析三个步骤 D编码、理解、解码三个步骤 E编码、分析、理解三个步骤

这类人希望以友情和爱情为纽带维护良好的人际关系，主动对他人表示亲密，属于人际行为的哪种模式:（1分） A主动包容型 B被动包容型 C主动控制型 D主动感情型 E被动感情型

“礼尚往来”，“知恩必报”，“欲取先与”表现了（）人际吸引规律（1分） A接近吸引律 B互惠吸引律 C互补吸引律 D对等吸引律 E光环吸引律

哪项不属于书面语言沟通特点:（）（1分） A不受时间和空间的限制 B可以长时间地保存 C可以远距离传递 D能及时得到反馈 E扩大了人们认识世界的范围

护士要善于进行分析综合和推理概括，在观察各种现象时善于发现事物之间的内在联系，能透过现象看本质，这是：（）的修养（1分） A语言文字修养 B人际关系修养 C文化传统修养 D美学艺术修养 E科学思维修养

在以下沟通行为中，不属于非语言性沟通的是（）（1分） A摆手 B微笑 C弯腰俯视 D轻拍患者背部 E通过微信提供健康咨询

（）护患关系模式具有显著的心理差位（1分） A主导-被动型 B指导-合作型 C主动-被动型 D共同参与型 E被动合作型

倾听时，护士用不同的说法将患者所说话的言外之意表达出来，属于（）（1分） A重述 B改述 C澄清 D安慰 E归纳总结

患者刘某，男，65岁，因慢性支气管炎反复发作致阻塞性肺气肿、肺源性心脏病而入院。患者呼吸困难，时常有濒死感。长期的住院治疗及疾病的折磨使患者产生了抑郁情绪。为了消除或减轻患者的抑郁情绪，以下哪一项沟通方式是不正确的：（1分） A关心体贴患者 B积极倾听患者诉说，了解患者产生抑郁情绪的原因 C护士的语言应简短、温柔，语义明了 D启发和鼓励患者讲话 E避免患者讲话过多

下列哪项属于非语言沟通:（）（1分） A电子邮件 B交谈 C传真 D辅助语言 E谈判

治疗性沟通是以（）为中心的：（1分） A患者 B患者和家属 C患者的治疗 D患者认为最重要的事 E护士

主要以人对于生命的意义与人生方向的看法的核心是（）（1分） A人文思想 B人文知识 C人文技能 D人文方法 E人文精神

护士引导患者下楼梯时，患者应走在（）（1分） A前面 B后面 C左面 D右面 E没有规定

下列哪项不是治疗性会谈的计划和准备阶段的内容（）（1分） A全面了解患者的情况 B为患者解决问题 C选择合适的会谈时间 D确定会谈的内容 E准备好会谈的环境

人文护理的目标是：（）（1分） A展示护士良好的教养 B为患者生命和健康进行终极关怀 C为患者做好基础护理 D满足患者的生理及心理需求 E展示护士高雅、优美的姿态

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