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学校教育能够取代家庭教育。判断题 (20 分) 20分 A.错误 B.正确

奴隶社会最有代表性的是宫廷教育，古代的宫廷内教育实际上就是家庭教育。判断题 (5 分) A.正确 B.错误

父母与子女之间存在着血缘关系，存在着经济与生活的信赖关系，故家庭教育天然地带有亲情色彩，父母的喜怒哀乐会对孩子产生强烈的感染作用。判断题 (5 分) A.正确 B.错误

家庭教育的差异性表现在（）多选题 (5 分) A.家长管理教育子女的能力不同 B.家长为子女创造的生活环境不同 C.每个家庭的人际氛围不同 D.家庭教育的奠基性

确定家庭教育目的的依据是多方面的，下列说法正确的是（）。多选题 (5 分) A.教育目的要受社会因素的制约 B.具体到每个家庭中还要受到多重家庭因素的影响 C.教育目的最终的实现要落实在每个儿童身上，而家庭中每个子女的个性特点和具体情况不尽相同，这是确定具体教育目的必须考虑的重要因素 D.要考虑社会发展和人的发展的需要

家长教育子女没有固定的教育模式，教育场所和教育时间也不固定，这体现了家庭教育的性质是（）。单选题 (5 分) A.私人性 B.非正规性 C.终身性 D.永久性

家庭生活各方面因素，都会对孩子起着潜移默化的渗透作用，这体现了家庭教育的（）优势。单选题 (5 分) A.奠基性 B.渗透性 C.持续性 D.全面性

著名儿童教育家（）把培养健全人格作为家庭教育的根本任务，包括健康教育、待人接物教育、良好习惯的培养、智力教育、情绪教育等内容。单选题 (5 分) A.陶行知 B.晏阳初 C.梁漱溟 D.陈鹤琴

孩子在社会性学习中通过成人和同伴的强化、评价，把别人肯定、认可的行为保留下来并发扬光大，把别人否定、批评的行为逐渐抑制，最后消退的方法。，这种家庭教育方法是（）单选题 (5 分) A.榜样示范法 B.强化评价法 C.环境熏陶法 D.说服教育法

教育能力是指家长在某种教育观念指导下，运用一定的教养方式和教育知识，有效地分析和解决在家庭教育实践中遇到的种种问题，从而培养教育子女能身心健康的成长能力。判断题 (5 分) A.正确 B.错误

家庭教育的内容既是教育的出发点，也是教育过程的依据和最终的归宿。判断题 (5 分) A.正确 B.错误

家庭教育的地位与价值表现在（）。多选题 (5 分) A.家庭教育对人的终身发展起奠基作用 B.家庭教育是国民教育体系的重要支柱 C.家庭教育是推动社会文明进步的重要力量 D.家庭教育影响着国民素质和国家的兴衰

影响家庭教育的内部因素包括（）多选题 (5 分) A.教育素质 B.家庭结构 C.家庭生活方式 D.家庭氛围

家庭教育具有很强的稳定性、持久性，这体现了家庭教育的性质是（）。单选题 (5 分) A.私人性 B.非正规性 C.终身性 D.阶段性

父母在抚养、教育子女中所通常运用的方法和形式，是教育观念和教育行为的综合体现，这被称作（）。单选题 (5 分) A.家庭教养方式 B.家长教育能力 C.家庭教育方法 D.家庭教育原则

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