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科学技术的进步依赖于对众多基础学科的持续投资与建设，这些学科能够在短期内赚取大量利润。

语文学科教育系统由哪几个子系统组成？正确的一项是（）A.学科、知识、过程B.要素、过程、状态C.学校、教师、学生D.教师、教材、课堂

社会保障是在多学科的基础上发展起来的一门独立的、交叉的、处于应用层次的（）学科。·经济·基础·管理·社会

20世纪80年代以来幼儿园课程重心的变化表现为由“学科”到“经验”由“教育者”到“学习者”由“重物”到“重人”由“课程”到“教学”1,2,3

20世纪80年代以来人们对幼儿园课程的认识发生了一些变化，呈现出一定的趋势。这些变化有课程由“学科”到“经验”从把课程理解为学科、静态的知识和内容到把课程理解为动态的活动、儿童的学习活动、幼儿园所有活动的总和把课程目的指向学习者有益经验的获得与身心的健全发展非正规的、计划外的隐性课程也被纳入课程范围1,2,3,4

确立（）在数学教学课堂教学评价活动中的主体地位。 A. 教师 B. 学生 C. 学科 D. 知识

聚焦学科教学育人价值的深度开发与实践转化，在根本上是为了解决教书与育人、学科知识与学生生命成长之间长期割裂的问题，具体表现为 ( )

未来技术会更加成熟，教师只需要专业学科知识掌握好就可以。

综合性课程的几种综合方式是ABCDEA. 学科，的综合B. 发展方面的综合C. 通过专题的综合D. 通过幼儿园环境的综合E. 通过主题的综合

台湾学者黄政杰综合各种课程定义的主张，将其归结为几种类型(A)学科(B)经验(C)目标(D)计划

台湾学者黄政杰综合各种课程定义的主张，将其归结为几种类型（）(A)学科(B)经验(C)目标(D)计划

单元教学设计是介于（学科）课程与课堂教学设计之间的一种阶段性教学设计。单元教学设计除了要保证教学任务的顺利实现之外，还起着协调年级教学进度等方面的作用。单选题 (2.5 分) 2.5分 A.完全正确 B.完全错误 C.无错误,但不完备 D.部分错误

“将重心由‘学科’和‘教师’转移到了‘经验’和‘学生’上，强调以学生为中心，强调学生与教师、材料等相互作用获得的经验，实现了课程本质由‘客体’到‘主体’的转变，也是教师从关注‘教什么’到‘为何教’和‘怎样教’的转变”指的是哪种课程定义？单选题 (3 分) 3分 A. 课程即学习的科目 B.课程即预期的学习结果或目标 C.课程即儿童在学校获得的学习经验 D.课程即教学计划

20世纪80年代以来人们对幼儿园课程的认识发生了一些变化，呈现出一定的趋势。这些变化有多选题 (5 分) 5分 A.课程由“学科”到“经验” B.从把课程理解为学科、静态的知识和内容到把课程理解为动态的活动、儿童的学习活动、幼儿园所有活动的总和 C.把课程目的指向学习者有益经验的获得与身心的健全发展 D.非正规的、计划外的隐性课程也纳入课程范围

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