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自主学习是从学科领域或现实生活中选择和确定主题，在教学中创设类似于学术或学科研究的情境，通过学生自主独立地发现问题、实验、操作、调查、搜集与处理信息、表达与交流等探索活动，获得知识、技能、情感与态度的发展，特别是探索精神和创新能力的发展A.正确B.错误

根据国内外有关经验，建立在学生自主性探索学习基础上的课程，具体结构以单元的形式最为适宜，在每一个单元中，至少必须包括以下几部分(2.5分)A: 大学大纲B: 练习题C: 评价标准D: 主题E: 任务

根据国内外有关经验，建立在学生自主性探索学习基础上的课程，具体结构以单元的形式最为适宜，在每一个单元中，至少必须包括以下几部分(4.0分)A: 大学大纲B: 练习题C: 评价标准D: 主题E: 任务

课程教学板块的学生自主学习栏目资源只能用于开展学生自主学习。

" 分数四则混合运算”教学片段【案例描述】教师出示问题，要求学生列综合算式解答。学生自主解答，教师巡视。师：看谁算得快。生 1：我是这样列式计算的（上黑板演算） 2/5× 18＋3/5×18 ＝36/5＋ 54/5 ＝18（米）师：还有其它算法吗？生 2：有。（上黑板演算）（2/5＋3/5）× 18 ＝ 1×18 ＝ 18（米）师：一般，同一级的运算，按从左往右的顺序进行，含有二级的运算，先乘除，再加减；有括号的，先算括号里的，再算括号外的。【问题】试对本片段中教师的教学方法进行评

案例学校中课后服务第二时段的三类课程包括（），三类课程定位各不相同，以菜单式课程，由学生自主选择参与，满足学生发展兴趣特长的多元需求。

语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。回答错误判断题 (2.5 分) 0分 A.对 B.错

培养学生自主与创新精神、研究与实践能力、合作与发展意识的课程是（）。

大学生适应新的学习、生活环境，最重要的是()。A锻炼组织交往能力B培养学生自主学习、独立思考、分析问题的能力C独立处理学习中各种问题的能力D培养和提高独立生活的能力

" 分数四则混合运算”教学片段【案例描述】教师出示问题，要求学生列综合算式解答。学生自主解答，教师巡视。师：看谁算得快。生 1：我是这样列式计算的（上黑板演算） 2/5× 18＋3/5×18 ＝36/5＋ 54/5 ＝18（米）师：还有其它算法吗？生 2：有。（上黑板演算）（2/5＋3/5）× 18 ＝ 1×18 ＝ 18（米）师：一般，同一级的运算，按从左往右的顺序进行，含有二级的运算，先乘除，再加减；有括号的，先算括号里的，再算括号外的。【问题】试对本片段中教师的教学方法进行评

【判断题】学生的自主学习并不排斥教师的精心讲析，自主学习教学模式接纳所有的教学方法来促使学生自主地学习。选择一项：对错

【填空题】开设（），让学生自主选择课程，可促进学生全面发展，同时学会规划自己的人生发展。选修课

[论述题,2.5分] 简述确立三维目标对促进学生自主发展的重要意义

MOOC（慕课）与翻转课堂的教学方式变换了课堂上“教”与“学”的模式与角色，这是以学生自主学习为核心，以教师（）为特色的新型教育模式。

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