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学前儿童家庭教育的目的是指家庭对所要培养的孩子的质量规格的总设想或规定。判断题 (5 分) A.正确 B.错误

] 简述德国学前儿童家庭教育援助项目的主要内容。

德国学前儿童家庭教育援助项目述评

下面关于学前特殊儿童的解释正确的是（）。

强调行为前的刺激与反应的关系，强调积极的行为强化对儿童行为改变的影响的是（）。

在游戏治疗中，治疗者与儿童的主要沟通媒介是（）。

表现出流畅性、灵活性、新颖性思维特点的超常儿童是（）。

以下哪些是关于听觉障碍儿童的描述（）。

对特殊儿童做出回归主流的教育安置有三种形式，包括（）。

传统的语言障碍研究中，言语障碍包括（）。

脑瘫的主要问题表现为运动障碍和动作协调困难。（）

认为口吃源于患者神经心理或生理上的缺陷的理论是神经生理学理论。（）

在语言障碍矫治中，利用多种符号，如绘画、舞蹈、音乐符码、文化符码、动作符号等多种符号活动来开展对儿童语言障碍的矫治，这种方法叫做（）。

当某一反应被强化，就会增加这种反应再发生的可能性。提出这一理论的是（）。

人类所能听到的声音强度介于（）。

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