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国家开放大学学前儿童发展心理学
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成人高考
格赛尔通过( )断定,学前儿童的学习发展取决于生理成熟,成熟是推动学前儿童发展的主要动力。a.延迟满足实验b.双生子爬楼梯实验c.经典条件反射实验d.感觉剥夺实验
成人高考
成熟势力发展理论的创始人是( )。a.华生b.皮亚杰c.格赛尔d.弗洛伊德
成人高考
通过榜样的操作形成有系统的活动并向学习者传递动作的模式称为( )。a.抽象模式b.象征模式c.行为模式d.参与性模式
成人高考
斯金纳将行为分为两类:应答性行为和( )。a.操作性行为b.强化行为c. 观察行为d.消退行为
成人高考
以下属于埃里克森新精神分析发展理论的观点是( )。a.同一性理论b.自我效能理论c.认知发展理论d.强化理论
成人高考
以下不属于“活教育”发展理论的代表人物。( )a.陈鹤琴b.卢梭c.陶行知 d.杜威
成人高考
美国教育家克伯屈根据人对于社会化的兴趣的观点,把学前儿童期发展分成4个阶段。( )选择一项:对错
成人高考
英国哲学家洛克提出了“白板说”。( )选择一项:对错
成人高考
对学前儿童心理发展产生影响的人际关系主要有期待性和应答性。( )选择一项:对错
成人高考
妊娠期妇女的情绪状态不会对学前儿童心理发展产生影响。( )选择一项:对错
成人高考
学前儿童的身体类型和个性无关。( )选择一项:对错
成人高考
刚入园的幼儿如果不哭闹,老师家长立即给予鼓励和表扬,就是正强化。( )选择一项:对错
成人高考
弗洛伊德将人格划分为三个部分:本我、自我和超我。( )选择一项:对错
成人高考
健康包含三个基本要素,三者密切相关、缺一不可。以下不属于这三个要素的是( )。a. 心理健康b.躯体健康c.精神健康d.社会适应能力
成人高考
以下不属于促进学前儿童大脑发育的措施是( )。a.营养“幼儿脑”b.保护“胎儿脑”c.收益“运动脑”d. 刺激“敏感脑”
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