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张老师在生物课上讲解植物吸水的知识时，首先要求同学动手做个实验:将两块萝下分别浸泡在两个装有浓盐水和清水的烧杯里，浸泡后取出并观察萝卜的变化，结果发现泡过浓盐水的萝卜变荒了，而泡过清水的萝卜变水灵了，张老师用下方示意图显示实验结果:泡讨浓盐水的萝人失去水分，泡过清水的萝人吸收水分。张老师接着进一步提问:谁能概括出萝人什么状态下失水:什么状态下吸水? 根据同学们的回答，张老师总结说明植物吸水的原理:当植物细胞液浓度小于外界溶液浓度时，细胞就失水:反之细胞则吸水。接着，张老师布置小组讨论:为什么盐碱地一般种不

晚自习,刘老而在辅导学生学习时,不知哪位同学将一张"老虎贴纸粘在刘老师背上引起同学们一阵窃笑。绎调查这个恶作剧是李钰搞的,此后,刘老师对李钰不闻不问。刘老师的行为0A.正确可以促进季针的目我反思B.正确可以警示班上其他回回学C.不正确这样压制了李的个性D..不正确。这是对李的不当惩罚

一位语文老师走进二年级一班的教室，准备给同学们上新教材《小山羊》这一课。他刚走上讲台，只听教室的窗外传来消防车的警笛声，同学们被这突如其来的警笛声吸引，呼啦离开各自的座位，趴在临街的窗户上，好奇地观看消防车，边看还不停地边议论。这位老师没有把小学生制止住，让他们回到各自座位上，认真学《小山羊》这一课。而是把“消防车”作为一种绝好的课程资源来加以利用，因势利导，让小同学们围绕着“消防车”上了一堂别开生面的语文听说读写训练课。请分析，该教师的做法是否符合新课程改革的精神？简答题 (22 分)

2003年全国“十杰教师”朱兆林曾教过一个叫赵宁的学生。这个有着“领袖”能力的男生，曾经带着自己的足球队员偷偷翻过围网进场踢球；曾经为了保护“小同学”和人打架留下青紫的伤痕。他各科成绩倒数，却有一个威武的绰号——“将军”。“将军”十分喜爱军事，不论上什么课，赵宁都会借回答问题开始“军事话题讲演”。一天，朱兆林刚进课堂，赵宁就又成了“被告”。同学们七嘴八舌地向朱兆林报告今天“将军”闯祸的经过。她听了一会儿，扬手让大家安静：“同学们，我清楚了，他又‘挺身而出’了是吧？”停顿了一下，朱兆林大声说：“挺身而出才是

亲爱的同学：你好！在学习完本课程内容之后，请你完成本次形考任务。本次任务成绩按百分制给分，实际任务成绩占形成性考核的15%。请你认真作答。案例分析题：请上网（或通过其他方式，如报纸、杂志等）查找一篇企业文化方面的案例，并就你所选择的案例，做出案例和案例分析与启示。（字数控制在1000字以内）任务要求：1.请同学们用word文档认真作答后，用附件形式提交。2.请辅导教师根据学生完成任务情况酌情进行打分。

对于下述课堂上的师生对话，你有何感想? 小学科学课上，老师在介绍木星时，按照教材指出它有13颗卫星。突然，有个学生否定了老师的说法："不，老师，应该是15颗。"另一位学生马上补充："不，是16颗。"老师亲切地问第一位学生，"你怎么知道是15颗"，学生答" 我在一本科普读物上看到的。"老师接着又问另一位学生，他回答，"最近一期杂志上说是16颗。"这位老师听了，高兴地对同学们说，"你们真了不起！课本上有些知识范围确实陈旧过时了，老师也落后了。木星的卫星究竟有多少颗，课后我们再研究、核实，好吗?"

有一天，老师问了个问题，只根据头发和声音怎么判断一位同学的性别。为了解决这个问题，同学们马上简单的统计了7位同学的相关特征数据。那么请问，要解决老师的问题，采用哪种数据挖掘方法最合适？（）选择一项：a. 假设检验b. 聚类分析c. 神经网络d. 决策树

选择自己喜欢的一本书，应用第六章中所讲的网络营销工具之一对该书进行网络营销推广，写出推广的步骤和注意问题。并将在网上进行推广的操作页面下载下来作为附件提交（如果推广的页面较多，难以上传，也可以从电脑屏幕上复制下来，粘贴在word文档中作为附件提交。另外，本题要求的推广操作均为免费的操作模式，请同学们不要在网上付费推广）。

美术欣赏课开设的目的,就是为了让同学们掌握 ( ) 美术作品的基本方法。A感知、分解、B感受、分析C分解、比较D理解、判断

在学习了金属的基本性质之后，同学们开始学习钠的性质与反应特征，这种学习称为（）。

【课程实训三】中国企业服务创新案例调研（占总成绩的10%）94分去查看【课程实训三】中国企业服务创新案例调研（一）实践目标：通过对中国企业服务创新案例进行调研，学会用服务营销的方法分析服务产品的主要特点，并对其服务创新的经验进行总结。（二）实践内容：选择一个你喜欢的中国企业，分析其某一服务产品，并对其服务创新的经验进行总结。（三）实践操作：1.请同学们先学习本单元的课程学习资源中的讲义、音视频；2. 完成下面的任务：（1）该企业的服务产品是什么？（2）该企业服务品牌的内涵和意义是什么？（3）该服

音乐选秀类综艺节目品牌定位分析（形考作业1，占形考比例20%）87分去查看近年来，音乐类选秀节目越来越受到大众的关注，市场上也出现了风格各异的音乐类选秀节目。请各位同学阅读课程所给资料《综艺节目》，对四档音乐类选秀节目进行简单了解并依次回答所布置的问题，同学们也可以自行查阅相关资料对上述节目进行进一步了解。1.运用本单元所学知识，分析题目所给资料中，四档综艺节目的品牌定位（可自行查阅更多关于这四档节目的相关资料）；2.挑选一档你觉得最有改进空间的节目，对其品牌定位做出调整和改进；3.在第2题的基础上，围

【课程实训三】中国企业服务创新案例调研（占总成绩的10%）94分去查看【课程实训三】中国企业服务创新案例调研（一）实践目标：通过对中国企业服务创新案例进行调研，学会用服务营销的方法分析服务产品的主要特点，并对其服务创新的经验进行总结。（二）实践内容：选择一个你喜欢的中国企业，分析其某一服务产品，并对其服务创新的经验进行总结。（三）实践操作：1.请同学们先学习本单元的课程学习资源中的讲义、音视频；2. 完成下面的任务：（1）该企业的服务产品是什么？（2）该企业服务品牌的内涵和意义是什么？（3）该服

贾志敏执教《言语交际表达训练》课例中，创设交际情境所选择的话题是（）。 A. 想和同学们交朋友 B. 要让于老师在诸多同学中辨别出两个同学 C. 课堂上当场指认两个同学 D. 如何进行“人物描写”

运用协调原则分析刘芳芳在不同场合说的话：（1）在药店：服务员，我嗓子疼，请问买点什么药好呢？（2）在教室：同学们，老师嗓子不太舒服，说话声音小，大家可不要在下面说话啊！（3）对儿子：宝贝，妈妈嗓子疼，很疼，今晚不讲故事了，明天再讲好吗？（4）对丈夫：哎呀，我嗓子疼死啦，快帮我倒杯水，拿颗含片嘛！

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