几何图形-题库-五号题库

在几何图形教育中，教师向学前儿童提供接触多种变化图形的机会，使儿童在辨认图形时，不再受图形颜色、大小、摆放位置等无关因素干扰。这运用的方法是（）。单选题 (3 分) 3分 A.变式 B.定势 C.迁移 D.守恒

成人高考

学前儿童认知几何图形的发展过程有（）。多选题 (4 分) 4分 A.配对 B.指认 C.命名 D.认识

成人高考

学前儿童学习几何图形组合的意义有哪些？（）多选题 (4 分) 4分 A.帮助感知几何图形的特征 B.帮助发现几何图形之间的关系 C.形成几何图形及几何图形组合的心理表征能力 D.为学习分数和面积等复杂数学概念打下基础

成人高考

学前儿童最容易认识的几何图形是（）。单选题 (3 分) 3分 A.正方形 B.三角形 C.圆形 D.梯形

成人高考

学前儿童认识几何图形的教育策略有（）。多选题 (4 分) 4分 A.感知生活中的各种几何图形 B.提供丰富化的、多样化的几何图形示例 C.依靠视觉和触觉共同参与认识几何图形 D.比较相似几何图形帮助认识新的几何图形

成人高考

几何图形是对客观物体形状的（）和（），具有普遍性和典型性。多选题 (4 分) 4分 A.抽象 B.概括 C.分析 D.比较

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4个矢量和8个信息量之间的关系。通过()可解决其中2个未知的信息量。（1.0分）1.0 分A、几何图形B、三杆C、画线D、矢量几何

成人高考

不同几何图形带给我们的视觉大小是不同的，占据面积越大的图形，给人的视觉感受就越大。判断题 (2 分) 2分 A.对 B.错

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抽象类标志是以抽象的图形符号来表达标志含义的，它是象形图形的抽象引申，抽象类标志以完全抽象的（）、文字或符号来进行表现，因而图形具有深邃的抽象含义、象征意味或神秘感。A背景图案B装饰线C几何图形D运动图形

成人高考

著名的哥尼斯堡七桥问题和地图四色问题，史有关于研究几何图形在连续变形下保持不变的性质，这门学科的名称是（）。

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闭合导线的角度闭合差与（）。·导线的几何图形无关；·导线的几何图形有关；·导线各内角和的大小有关；·导线各内角和的大小无关；·导线的起始边方位角有关

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把植物修剪成各种几何图形或鸟兽图案，这体现了“人定胜天”的思想。A. 正确B. 错误

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（）的内容分为语言测验和操作测验两种，包括常识（23题）、词汇（22题）、算术（20题）、类同（16题）、理解（15题）、填图（23题）、迷津（10题）、木块拼图（10题）、动物房子（20题）和几何图形（10题），以及备用测验背诵语句（100题）。单选题 (3 分) 3分 A.韦克斯勒学龄前儿童智力量表 B.贝利婴幼儿发展量表 C.麦卡锡幼儿智能量表 D.中国儿童发育量表

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除了井盖所体现的圆形实用性，几何图形“圆形”的存在还被赋予了一定的寓意。下列说法错误的是（）。

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二维码（QuickResponseCode），又称二维条码，它是用特定的几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的黑白相间的图形，是所有信息数据的一把钥匙。（）

在几何图形教育中，教师向学前儿童提供接触多种变化图形的机会，使儿童在辨认图形时，不再受图形颜色、大小、摆放位置等无关因素干扰。这运用的方法是（）。单选题 (3 分) 3分 A.变式 B.定势 C.迁移 D.守恒

学前儿童认知几何图形的发展过程有（）。多选题 (4 分) 4分 A.配对 B.指认 C.命名 D.认识

学前儿童学习几何图形组合的意义有哪些？（）多选题 (4 分) 4分 A.帮助感知几何图形的特征 B.帮助发现几何图形之间的关系 C.形成几何图形及几何图形组合的心理表征能力 D.为学习分数和面积等复杂数学概念打下基础

学前儿童最容易认识的几何图形是（）。单选题 (3 分) 3分 A.正方形 B.三角形 C.圆形 D.梯形

学前儿童认识几何图形的教育策略有（）。多选题 (4 分) 4分 A.感知生活中的各种几何图形 B.提供丰富化的、多样化的几何图形示例 C.依靠视觉和触觉共同参与认识几何图形 D.比较相似几何图形帮助认识新的几何图形

几何图形是对客观物体形状的（）和（），具有普遍性和典型性。多选题 (4 分) 4分 A.抽象 B.概括 C.分析 D.比较

4个矢量和8个信息量之间的关系。通过()可解决其中2个未知的信息量。（1.0分）1.0 分A、几何图形B、三杆C、画线D、矢量几何

不同几何图形带给我们的视觉大小是不同的，占据面积越大的图形，给人的视觉感受就越大。判断题 (2 分) 2分 A.对 B.错

抽象类标志是以抽象的图形符号来表达标志含义的，它是象形图形的抽象引申，抽象类标志以完全抽象的（）、文字或符号来进行表现，因而图形具有深邃的抽象含义、象征意味或神秘感。A背景图案B装饰线C几何图形D运动图形

著名的哥尼斯堡七桥问题和地图四色问题，史有关于研究几何图形在连续变形下保持不变的性质，这门学科的名称是（）。

闭合导线的角度闭合差与（）。·导线的几何图形无关；·导线的几何图形有关；·导线各内角和的大小有关；·导线各内角和的大小无关；·导线的起始边方位角有关

把植物修剪成各种几何图形或鸟兽图案，这体现了“人定胜天”的思想。A. 正确B. 错误

除了井盖所体现的圆形实用性，几何图形“圆形”的存在还被赋予了一定的寓意。下列说法错误的是（）。

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