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在信息网络时代，学生很容易从学校外部资源中获得信息和知识。教师的角色不再主要是信息的传播者、讲述者或组织良好的知识体系的呈现者，其主要职能已经从知识的传授转变成为学生学习知识的促进。A.正确B.错误

编码和译码就是符号。编码位于传播者一端,译码位于受传者一端,是编码的反转换。·正确·错误

既是公民社会的主要物质和组织实体,又是公民社会文化价值特征的主要倡导者和传播者的是( )·政府·企业·市场·非政府组织

大众传播中的传播者是从事信息生产和传播的专业化媒介组织。（）

大众传播中的传播者是从事信息生产和传播的专业化媒介组织。（）

一个群体中能够首先或较多接触大众传媒信息,并将经过自己再加工的信息传播给其他人的人，叫做（）。A创新采用者B信息控制者C信息传播者D意见领袖

教师劳动的作用主要体现在：（）A. 人类文化知识的传播者B. 人类真理的代言人C. 人类灵魂的塑造者D. 教育活动的组织者、领导者

从教学信息的传播者（教师）和教学信息的接受者来看，至少有四个方面的因素会影响教学信息传播的效果。分别是( )。单选题 (2.5 分) 2.5分 A.传播技能、态度和情意、知识和认知水平、社会及文化背景 B.交互能力、态度和意境、知识和技能、文化和行为背景 C.传播能力、传播通道、编码和译码、情境脉络和传播内容 D.传播技能、年龄特征、认知水平、传播内容及文化背景

近年来，在全球新科技革命浪潮的推动下，人类社会的新知识喷薄而出，知识的寿命越来越短，知识的更新越来越快，面对突如其来的知识海洋，为了生存和发展，继续教育、终身教育、学会学习、学习型社会等新的教育思想、教育理论被不断地提出，并得到广泛传播。多媒体和网络技术的发展是网络教育模式发展的基础。它扮演着信息源和信息传播者的角色，使得师生之间的时空距离不复存在，它起着师生之间相互联系与沟通的纽带和桥梁的作用。多媒体和网络技术的综合使用，将从不同的角度阐述、解释和传授内容信息，使学习者尽可能地参与到学习中。网络教

近年来，在全球新科技革命浪潮的推动下，人类社会的新知识喷薄而出，知识的寿命越来越短，知识的更新越来越快，面对突如其来的知识海洋，为了生存和发展，继续教育、终身教育、学会学习、学习型社会等新的教育思想、教育理论被不断地提出，并得到广泛传播。多媒体和网络技术的发展是网络教育模式发展的基础。它扮演着信息源和信息传播者的角色，使得师生之间的时空距离不复存在，它起着师生之间相互联系与沟通的纽带和桥梁的作用。多媒体和网络技术的综合使用，将从不同的角度阐述、解释和传授内容信息，使学习者尽可能地参与到学习中。网络教

拉斯韦尔的5W 模式从传播的内部结构，分析了传播过程的基本环节，下列选项中对于传播过程的描述，正确的是A )传播者-渠道媒介-信息-接受者-效果B )传播者-接受者-渠道媒介-信息-效果C )渠道媒介-接受者-传播者-效果-信息D )传播者-信息-渠道媒介-接受者-效果

与人际传播相比，大众传播的不足表现为（　）。单选题 (5 分) 5分 A.传播者、受传者关系的间接性 B.信息覆盖面广，传播效率高 C.信息面向整个社会，具有公开性 D.信息容易标准化和规范化 E.信息具有时效性

拉斯韦尔五因素传播模式中的要素不包括（　）。单选题 (5 分) 5分 A.传播者 B.传播媒介 C.受传者 D.信息 E.反馈

下列哪一项不是大众传播的特点：（　）。单选题 (5 分) 5分 A.反馈迅速 B.信息传播速度快 C.信息覆盖面大 D.专业机构人员为传播者 E.信息针对性差

健康教育中的教育内容属于五要素传播中的（　）。单选题 (5 分) 0分 A.传播者 B.信息 C.媒介与渠道 D.受传者 E.传播效果

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