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公元1125年，金东西两路军分别由平州向燕山、云中向太原，正式发起攻宋战争。宋徽宗为了尽快逃命，假装得病，将皇位传给儿子，赵桓匆匆继位，是为（）。

党的（）报告明确指出：“党政军民学、东西南北中，党是领导一切的。” 单选题 (1.5 分) 1.5分 A.二十大 B.十八大 C.十九大 D.十七大

在心理咨询的帮助和改变阶段，咨询师需要帮助来访者掌握咨询中习得的新东西，使得来访者在日后离开咨询师之后，依然可以自己应付周围的环境，自己做自己的治疗者。判断题 (2 分) 2分 A.对 B.错

面对消极腐败的东西,我们一定要提高警惕,做到见微知著,防微杜渐。这是因为( )·矛盾双方在一定条件下相互转化·原因的作用会引起结果·外因通过内因而起作用·量变积累到一定程度会引起质变

学校社会工作者小李接待了前来求助的王女士。王女士向小李抱怨，上小学的儿子上课总是开小差，学习成绩不好作业也不会做，教他也不愿意听有时还和同学打架玩过的东西从来不整理，行为习惯不好。小李拟运用聚焦的技巧，帮助王女士明确需要解决的问题，其适宜的提问有（　）A)“目前您最希望看到孩子改变的是什么？”B)“您觉得孩子出现这些问题的原因是什么？”C)“您就孩子出现的这些问题向其他人咨询过吗？”D)“您之前针对孩子这些问题做过改变的尝试吗？”E)“您能根据重要程度排列一下希望孩子改变的行为吗

疾病损伤了包括健康在内的许多东西，导致患者出现自我价值感降低是（）。单选题 (3 分) 3分 A.缺陷心理 B.愧疚感 C.失去自主感 D.择优心理

毛泽东同志说：“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它；只有理解了的东西才能更深刻地感觉它。”这句话说明了（）

3-4岁幼儿遵守基本的行为规范，不合适的是：单选题 (4 分) 4分 A.在提醒下，能遵守游戏和公共场所的规则 B.知道不经允许不能拿别人的东西，借别人的东西要归还 C.在成人提醒下，爱护玩具和其他物品 D.爱护身边的环境，注意节约资源

丰富幼儿空间方位识别的经验，引导幼儿运用空间方位经验解决问题，可以：多选题 (4 分) 4分 A.请幼儿取放物体时，使用他们能够理解的方位词，如把桌子下面的东西放到窗台上，把花盆放在大树旁边等 B. 和幼儿一起识别熟悉场所的位置。如超市在家的旁边，邮局在幼儿园的前面 C.在体育、音乐和舞蹈活动中，引导幼儿感受空间方位和运动方向 D.和幼儿玩按指令找宝的游戏。对年龄小的幼儿要求他们按语言指令寻找，对年龄大些的幼儿可要求按照简单的示意图寻找

幼儿有争抢玩具等不友好行为时，通过规训告诉孩子不要抢人东西，也不能让人抢自己的东西。判断题 (4 分) 4分 A.对 B.错

3-4岁幼儿遵守基本的行为规范，不合适的是：单选题 (2 分) 2分 A.在提醒下，能遵守游戏和公共场所的规则 B.知道不经允许不能拿别人的东西，借别人的东西要归还 C.在成人提醒下，爱护玩具和其他物品 D.爱护身边的环境，注意节约资源

关于支持性心理治疗的叙述，不正确的是（）。单选题 (4 分) 4分 A.支持性的关系就是支持性心理治疗 B.目标在于改善症状，另外维持、重建自尊或提高自信、自我功能和适应技能 C.医患保持良好的治疗关系，维持治疗联盟，是非常重要的 D.支持性心理治疗的对话式会谈是互动性的，治疗师不但要关心和接纳患者，还要通过对患者做出反应来给患者一些东西 E.主要使用的方法包括表扬、保证、鼓励、合理化和重构等

日本人来讲，办公室是最能展现（　）的地方，办公室无任何个人或者隐私的东西可言。A、个人主义B、集体主义C、公开权D、隐私权

你可以买你需要或想要的东西，支付家庭账单，清还高成本的贷款和信用卡－一直要你的身份得到确认且你的信用限额账户是开放的。（　）A、情感的呼吁B、双重呼吁C、道德的呼吁D、理智的呼吁

稀缺性的存在意味着单选题 (10 分) 10分 A.决策者必须作出选择 B.政府必须干预经济 C.不能让自由市场来作重要的决策 D.一个人不应该把今天能买到的东西留到明天来买

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