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师生沟通中的体态语不恰当的是A保持善意的目光接触B不时点头时有微笑D.手指指指戳戳

师生交往的特殊性主要有几个方面：独特的交往（）、特殊的交往内容、特殊的交往主体、特殊的交往方式。 A. 性质 B. 目的 C. 存在 D. 个体

师生关系不会影响校园文化的建设

师生关系教育与辅导的涵义

师生关系教育与辅导的措施

师生关系中的沟通基础是教师的权威。

师生关系的类型主要有（）。

师生在社会道德上是（）关系。

师生之间、同学之间有了了解，产生情谊和信赖，开始互相帮助，这说明班集体发展处在哪个阶段？（）

师生在课堂教学心理，通过情感的相互作用构成课堂气氛或心理环境。（）

师生互动

师生之间关系表现为( )。A. 工作关系B. 人际关系C. 组织关系D. 心理关系

师生之间关系表现为( )。 A. 工作关系 B. 人际关系 C. 组织关系 D. 心理关系

师生交往的特殊性主要有几个方面：独特的交往（）、特殊的交往内容、特殊的交往主体、特殊的交往方式。 A. 性质 B. 目的 C. 存在 D. 个体

师生进入实验室工作，一定要摘清楚（）等位置，有异常情况，要关闭相应的总开关。

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